近日，參加了公司組織的安全應(yīng)急演練，但在演練過(guò)程中，有些員工嘻嘻哈哈、敷衍了事，使演練難以收到預(yù)期的效果。 演練的重要性不言而喻，可為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?分析原因主要是兩個(gè)：上級(jí)的監(jiān)管力度不夠、員工的重要性認(rèn)識(shí)不夠。為強(qiáng)化員工的安全意識(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)應(yīng)急演練的要求和內(nèi)容層層遞增，但在檢查時(shí)卻只能看到應(yīng)急演練項(xiàng)目有沒(méi)有進(jìn)行，無(wú)法查看實(shí)際效果，所以有些項(xiàng)目的應(yīng)急演練在基層便簡(jiǎn)化成了顯示幾個(gè)人POSE的照片，再加點(diǎn)應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容。再者，各單位的應(yīng)急演練都在工作繁忙時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，且總是那幾個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)或那幾項(xiàng)演練內(nèi)容，因此，有的員工認(rèn)為，應(yīng)急演練年年練，沒(méi)啥新鮮之處，該明白的都明白了，于是演練時(shí)心不在焉、應(yīng)付了事。

　　誰(shuí)也無(wú)法預(yù)見(jiàn)未來(lái)，但我們可以預(yù)想事故的后果。“5.12”汶川大地震發(fā)生時(shí)，桑棗中學(xué)2000多名師生用1分36秒全部逃離教學(xué)樓，其它學(xué)校的師生卻因?yàn)樵谔与x時(shí)遲了幾分鐘，傷亡便非常慘重，而這正源于該校師生多年嚴(yán)格演練的結(jié)果。由此可見(jiàn)，事故來(lái)臨時(shí)，日常演練的質(zhì)量決定著員工的反應(yīng)處置能力，甚至生命。

　　既然是演練，就得是實(shí)戰(zhàn)化演練，無(wú)論動(dòng)作還是速度，都應(yīng)精益求精，一步到位。如火災(zāi)演練，就必須真的掩口捂鼻，彎腰前行，才能在遇到險(xiǎn)情時(shí)臨危不亂。有數(shù)據(jù)報(bào)道，70%以上的火災(zāi)遇害人員不是被燒死的，而是被濃煙嗆死的。

　　平時(shí)多流汗，急時(shí)少流淚。演練是日常工作中模擬突發(fā)事件而進(jìn)行的動(dòng)作反應(yīng)，只有平時(shí)勤演練、嚴(yán)練習(xí)，直到聽(tīng)到信號(hào)便習(xí)慣性做出反應(yīng)動(dòng)作，且準(zhǔn)確無(wú)誤，才能達(dá)到演練的最終目標(biāo)，從而在遇到突發(fā)事件時(shí)頭腦清醒、反應(yīng)迅速、處置得當(dāng)，最大限度地避免災(zāi)難的發(fā)生。