針對建筑施工企業(yè)傳統(tǒng)安全教育培訓效果不理想的現(xiàn)狀，從行為心理學的視角分析施工企業(yè)不同層級人員的安全行為形成機理，研究其對安全培訓的不同需求，并根據(jù)培訓需求對應內(nèi)容的難易程度分別對簡單安全行為和復雜安全行為進行培訓方案設計，包括培訓方法的選擇和培訓頻率和次數(shù)的設計。培訓方法的選擇主要考慮了培訓效果因素，并通過實際調(diào)查分析出不同層級適用的培訓方法。培訓頻率和次數(shù)的設計針對簡單和復雜安全行為分別進行，構(gòu)建了培訓頻率與培訓次數(shù)的決策模型。研究表明：簡單安全行為的養(yǎng)成是安全行為習慣的養(yǎng)成，復雜安全行為的養(yǎng)成是在知識學習與積累前提下行為習慣的養(yǎng)成，培訓時應區(qū)別對待。