第一節(jié)?事故風險分析

地質(zhì)災害是由于自然或人為作用，多數(shù)情況下是二者共同作用引起的，在地球表層比較強烈地危害人類生命、財產(chǎn)和生存環(huán)境的巖土體移動事件。地質(zhì)災害易造成山體崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂縫等與地質(zhì)作用有關的事故。

第二節(jié)?應急組織與職責

一、地質(zhì)災害現(xiàn)場處置小組

組??長：專業(yè)部主任

成??員：班主任及當班任課老師

二、工作職責

（1）組長負責了解和掌握事件現(xiàn)場具體情況，及時向上級匯報，在上級應急指揮機構(gòu)到達前負責組織和指揮現(xiàn)場搶救；

（2）組員進行具體搶救工作，并保護事件現(xiàn)場，維護現(xiàn)場秩序。

第三節(jié)?應急處置

一、災前應急準備

災前應急準備工作是在本預案頒布后，當臨災預報發(fā)布后的緊急情況下完成的。

1、安全辦要定期修定學校預案，并組織應急救援小組成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗災救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數(shù)量明確到人；學校經(jīng)常組織學校廣播、宣傳欄開展防災科普知識宣傳。

2、疏散組要制定人員疏散方案，各疏散路線，疏散場地環(huán)境平面圖并在安全辦備案。

3、現(xiàn)場施救組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等事件要經(jīng)常開展訓練；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。

4、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監(jiān)控及巡視。

5、出現(xiàn)地質(zhì)災害謠傳，安全辦要及時平息謠傳或誤傳，開展防災科普知識培訓，提高師生識別謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。

二、臨災應急反應

學校接到上級有關部門發(fā)布的破壞性地質(zhì)災害臨災預報后，校領導主持召開應急會議，宣布校區(qū)進入臨災預報期，布置防災工作，有關部門和人員應迅速進入臨災應急狀態(tài)，按本預案和各部門的破壞性地質(zhì)災害應急預案，做好應急的各項準備工作包括：學習和熟悉應急預案、應急工作程序，廣泛開展防災科普知識的培訓、避災及疏散演練，落實保障搶險救災設備、物資，檢查并排除水、火、電、暖設施和危險建筑物安全隱患。

地質(zhì)災害現(xiàn)場處置小組在應急救援領導小組的領導下：

1、召開校防抗災救災領導小組工作會議，通報災情，部署緊急避險和搶險救災工作；

2、向上級抗災救災領導機構(gòu)報告防災減災措施；

3、向地質(zhì)災害現(xiàn)場處置小組成員宣布有關抗災救災方面的規(guī)定；

4、掌握地質(zhì)災害動態(tài)并隨時向上級抗災救災領導機構(gòu)和學校地質(zhì)災害現(xiàn)場處置小組成員通報；

5、根據(jù)上級指揮機構(gòu)發(fā)布的災害動態(tài)宣布臨災應急期的起止時間，根據(jù)災情發(fā)展趨勢決定師生避災疏散時間及范圍；

6、檢查學校各應急救援小組的應急措施和防災減災準備工作的落實情況；

7、強化地質(zhì)災害知識的宣傳教育，防止信息誤傳和謠傳，穩(wěn)定社會秩序；

8、督促校重點部位和易發(fā)生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施；

9、校應急救援領導小組向區(qū)、市抗災救災指揮部報告掌握的各類災情信息。重大地質(zhì)災害和特別重大地質(zhì)災害情況可越級報告。

三、災后搶險救災

發(fā)生破壞性地質(zhì)災害后，領導小組即刻轉(zhuǎn)為抗災救災指揮部組織實施學校破壞性地質(zhì)災害應急預案。在指揮部的統(tǒng)一領導下進行，開展災后搶險救災工作。

1、抗災救災指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責；

2、指揮各部門按職責全力開展搶險救災工作；

3、根據(jù)災情，及時組織救援隊伍的任務，迅速開展自救互救；

4、建立避難場所，妥善安置受傷師生；

5、及時上報災情和搶險救災情況，接受上級的有關部門的指導；

6、必要時請求援助。

第四節(jié)?注意事項

1、高度重視，切實加強對自然災害事故的領導和管理。將預防自然災害事故的工作納入學校目標管理考核，并定期開展專項督查檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時采取整改措施。

2、經(jīng)常性地對校舍、場地、圍墻、水溝、電線等建筑開展自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。

3、學校應在定期進行師生員工疏散演練。

4、增加學校投入，切實加固好自然災害事故易發(fā)生的基礎設施。

5、未被困住的逃生人員迅速往滑坡、泥石流暴發(fā)方向的兩側(cè)散開；遭遇滑坡、泥石流，在被掩埋后，盡可能拓展受困空間獲取更多的氧氣。