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班組長的安全教育目標(biāo)

  
評(píng)論: 更新日期:2011年04月29日

 班組長通過教育具備較多的安全技術(shù)技能、熟練的安全操作技能,還要具備以下安全文化素質(zhì):

 ?、購?qiáng)烈的班組安全需求。珍惜生命,愛護(hù)健康,把安全作為班組活動(dòng)的價(jià)值取向,不僅自己不違章操作,而且能夠抵制違章指揮。

 ?、谏羁痰陌踩a(chǎn)意識(shí)。深悟“安全第一、預(yù)防為主’’的含義,并把它作為規(guī)范自己和全班同志行為的準(zhǔn)則。

 ?、圩杂X的遵章守紀(jì)習(xí)慣。不僅知道與自己工作有關(guān)的安全生產(chǎn)法規(guī)制度和勞動(dòng)紀(jì)律,而且能夠自覺遵守,模范執(zhí)行,長年堅(jiān)持。

 ?、芮趭^的履行工作職責(zé)。班前開會(huì)做危險(xiǎn)預(yù)警講話,班中生產(chǎn)進(jìn)行巡回安全檢查,班后交班有安全注意事項(xiàng)。

 ?、輽C(jī)敏的處置異常的能力。如果遇到異常情況,能夠機(jī)敏果斷地采取撲救措施,把事故消滅在萌芽狀態(tài)或盡力減少事故損失。

  ⑥高尚的舍己救人品德。如果一旦發(fā)生事故,能夠在危難時(shí)刻自救救人或舍己救人,發(fā)揚(yáng)互幫互愛精神。

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