應該由單獨的人力資源部門，按照一定的時間間隔，對有關人員進行教育培訓并建立檔案。比如，建立施工人員觸電急救、心肺復蘇和安全關鍵知識問答的兩分鐘視頻庫，把這作為人員培訓的基礎資料；按照30個人60分鐘視頻形成300兆的電子文檔計算，一塊100G的硬盤就可以儲存一萬人的基礎培訓資料；這樣我們的培訓工作能有的放矢，雖然開始的工作量比較大，但是節(jié)約了以后做卷子的時間。人員的培訓情況，可以查詢人員工作卡上的記錄；需要具體查閱時，有關部門可以發(fā)來相關資料進行對照。這種做法，會比項目部自行培訓更真實。如果需要告知“工程特殊情況及工作場所具體危險因素”，工程交底與教育培訓一樣要求開工前進行，可以由它完成。
5、安全責任書，同樣與已經制定的崗位職責沒有區(qū)別。也許形式也很重要，在大會上簽定安全責任書，對日后進行嚴格管理有一些提神醒腦的作用；但是，除了每年不停變換內容和數(shù)值的安全目標，在漫長的工作過程中，我們要對照的是各項崗位職責和規(guī)章制度，不是《安全責任書》。
以上幾段敘述是想說明，在現(xiàn)場安全管理過程中，我們在做太多重復的、在讓我們警惕的同時也會分散我們注意力的事情。我們進行多重管理或者重復說明，好象在從不同角度共同對現(xiàn)場把關，執(zhí)行起來顯得現(xiàn)場的管理形態(tài)豐富多彩，這對現(xiàn)場工作有利也有弊；目前的管理工作呈現(xiàn)出龐雜的局面，應該是此類工作超過了需要的程度。
我們的工作不斷在做，方法不斷在改，大多都落實在管理層，施工人員執(zhí)行的還是那些規(guī)程和條例；如果說，直接按照規(guī)程規(guī)范、管理規(guī)定、施工措施等開展工作是第一級控制，各類檢查驗證、人員培訓等是第二級控制，各項組織協(xié)調、制度要求、評價考核等應該算做第三級控制；我們的工作不應該僅僅停留在第二級或者第三級安全控制上，應該透過它們辨別第一級安全管理情況。
最壞的統(tǒng)帥也好過同時有一堆統(tǒng)帥，細節(jié)管理的進一步擴大，要求了很多、很細的工作，多頭并進，分散了我們的注意力和工作時間、失去了工作重點；有些本該認真執(zhí)行的工作，比如安全巡查，就停留在紙面上沒有貫徹下去、不能執(zhí)行到位。為了進行嚴格管理、有效執(zhí)行與目前工作有關的規(guī)定，我們要創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，管理工作不能越來越多，管理鏈條不能越來越長，管理體系不能越來越復雜，不然每項工作能夠分到的執(zhí)行時間會越來越少，牽涉的管理資源會越來越多，管理難度會越來越大。安全管理，不能出現(xiàn)“黃宗羲定律”，不應該只有一些專家才能掌握它的脈絡、才知道要做些什么事情。
現(xiàn)在各項目單位還需要針對《強制性條文》制定學習和執(zhí)行計劃，其中涉及電力建設的部分，完全是《設計技術規(guī)程》、《安規(guī)》及《驗收規(guī)范》中部分重要條款的摘錄，說明這些條款必須嚴格執(zhí)行、以此進行提醒和要求；但是，有很多與實際工作結合緊密、被視為圭臬嚴格落實的相當重要的條款并未羅列，用《強制性條文》指導實際工作過于簡單。如何對待《設計技術規(guī)程》、《安規(guī)》及《驗收規(guī)范》中的其它條款呢？肯定還是要嚴格執(zhí)行，最多有“首先保證《強制性條文》執(zhí)行”這類說法。工程建設中，作為血和淚的結晶，《安規(guī)》等規(guī)程規(guī)范的地位不可忽視、不能動搖；如果這些根本的規(guī)章制度執(zhí)行不了，就采取變通的辦法去強化，不符合“標準統(tǒng)一”的要求，是好心辦了壞事，既增加了管理項目，又混淆了管理重點，以后要執(zhí)行的管理條目、文件標準將會越翻越多。實際工作中，不重視《安規(guī)》同樣不會重視《強制性條文》，它們的基本內容是一致的；即使《強制性條文》有了法規(guī)的名義，沒有執(zhí)行屬于違法行為，相應的處罰卻仍然按照各單位自行制定的規(guī)章制度來進行，管理渠道上沒有差別，控制程度將與其它規(guī)定類似。對于《強制性條文》，單獨編制學習和執(zhí)行計劃應該是不必要的，其他規(guī)范安全管理行為的更基本的法律、法規(guī)也沒有如此要求。