在船舶的日常工作中，船舶的領(lǐng)導者應該在全船普及安全生產(chǎn)知識、國際海上公約、法規(guī)以及公司綜合管理體系，通過有計劃地組織學習和培訓，研討安全理論學習，開展安全知識競賽、考試、評比，借助制作安全標志，凝練安全警句，落實安全措施等形式，營造濃厚的安全文化氛圍，培育船員共同的安全文化理念，從根本上提高船員安全責任意識和自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度的自覺性，以保證船舶安全生產(chǎn)。還可以通過黨政工團組織的活動，以集中學習、安全活動日、班前會、講演、板報、報道為載體，經(jīng)常以身邊人、身邊事，通電通報中的事故實例為內(nèi)容，對船員進行安全意識的強化，不斷提高船員牢固樹立“安全第一、預防為主”和“一切服從于安全”思想的自覺性，讓“我要安全、我會安全”這些安全理念滲透到船員日常的生活習慣之中，使船舶安全文化更有效地培養(yǎng)員工先進的文化意識，使船員的綜合素質(zhì)不斷增強，極大地發(fā)掘人的潛力，營造人人學習、終身教育的良好氛圍，建設(shè)學習型船舶，真正形成保障“人－機－環(huán)境－管理”安全的文化氛圍。

　　三、構(gòu)建船舶安全文化的要素：

　　1、船舶安全文化建設(shè)的核心是“人的因素”，是船舶預防生產(chǎn)事故的“人文系統(tǒng)工程”，構(gòu)建船舶安全文化建設(shè)的首要工作，是要教育船員從廣義的安全文化范疇認識和理解船舶安全文化構(gòu)建的重要性，把前瞻性的科學管理和對“人－機－環(huán)境－管理”安全綜合系統(tǒng)的預控，作為發(fā)展和推進船舶安全文化建設(shè)保障措施。人的安全意識的培養(yǎng)、安全觀念的樹立、正確價值觀的教育、職業(yè)道德的規(guī)范、社會公德的倡導以及安全知識和操作技能的學習、提高，都是構(gòu)建船舶安全文化的一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和持久性的系統(tǒng)工程，船員安全素質(zhì)的全面提高，逐漸形成的從無形到有形的轉(zhuǎn)化，以及船員對不安全行為產(chǎn)生自主約束和自我控制作用，以減少人為事故，是船舶實現(xiàn)生產(chǎn)、生活、生存的安全目標。

　　2、構(gòu)建船舶安全文化，要把建立良好的安全人文氛圍和協(xié)調(diào)好“人－機－環(huán)境”關(guān)系作為重點，不僅要使船員掌握機器設(shè)備的安全技術(shù)性能、安全工藝條件、安全運行和安全可靠性，還應對船員在機械設(shè)備的工作原理、運行條件、技術(shù)標準、生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程、技術(shù)操縱、安全控制、故障識別、險情排除、應急處置等安全要素加強規(guī)范化學習培訓，通過不斷地提高船員規(guī)范操作、超前預控、事故應變等綜合能力。另外還要注意動態(tài)多變的“環(huán)境因素”包括船舶生產(chǎn)作業(yè)的現(xiàn)場環(huán)境和外界復雜多變自然環(huán)境，以科學的態(tài)度，提高船員對事物的認知、識別、交流、治理、改造、優(yōu)化、利用以及合理規(guī)避，保證船舶設(shè)備的完好率，為船舶安全運輸生產(chǎn)任務的順利完成提供動力支持。

　　3、船舶安全文化的構(gòu)建是預防事故的“軟”對策，這不僅僅要靠船舶的領(lǐng)導者正確教育引導，同時還要使船員明確和樹立法制觀念，強化船員的法治意識，制訂出符合科學規(guī)律、符合行業(yè)發(fā)展以及與所在船舶實際情況相吻合的安全工作思路、規(guī)劃、對策、監(jiān)控等具體實施程序，合理改善并不斷加強行政和經(jīng)濟管理手段，嚴格執(zhí)行本行業(yè)以及船舶制定的各項規(guī)章制度，加強對操作程序的過程監(jiān)控力度，嚴格杜絕違法、違章、違規(guī)、違反操作規(guī)程導致的人為工傷事故和險情出現(xiàn)。要從程序化的計劃、方針、目標到實施、監(jiān)控、評審、總結(jié)的體系化管理來推動船舶安全文化建設(shè)，逐漸形成船員的自覺執(zhí)法和遵章守規(guī)的行為。

　　一條擁有良好安全文化氛圍的船舶，要有船員的安全共享意識和關(guān)注生命、關(guān)愛健康的共同愿望，有較強的法制觀念和責任意識，有融洽的群體關(guān)系和良好的團隊精神和較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能保持穩(wěn)定的安全運輸生產(chǎn)形勢，為企業(yè)和國家做出更大的貢獻，這樣也就達到了我們倡導船舶安全文化的構(gòu)建的目的了。