??????? 2、推動(dòng)文化看板管理。根據(jù)送貨組的實(shí)際情況，建立班組宣傳欄，把送貨組內(nèi)的感人事跡、溫情提示、生活常識(shí)、時(shí)事要聞等定期更新。風(fēng)兒吹（本周工作要點(diǎn)）、心中有你（任務(wù)指標(biāo)）、我想對(duì)你說(shuō)（想法看法）、一路上有你（送貨組成員工作回顧）、花兒美（旅游、健康生活美食常識(shí)）、哈天哈地（快樂(lè)天地），培養(yǎng)“心相通、情相融”的團(tuán)隊(duì)精神。
??????? 班組文化看板內(nèi)容分為“統(tǒng)一實(shí)施”和“自主選擇”兩部分。
??????? “統(tǒng)一實(shí)施”的共6項(xiàng)，主要內(nèi)容有：
??????? ①班組職責(zé)。主要是要公示送貨班組職責(zé)及每名成員工作任務(wù)。
??????? ②崗位承諾。送貨班組成員根據(jù)工作內(nèi)容、工作崗位以及工作性質(zhì)的不同，對(duì)自身工作目標(biāo)等方面進(jìn)行承諾。
??????? ③安全要點(diǎn)。把班組集體、成員個(gè)人所涉及到的崗位安全要點(diǎn)進(jìn)行公示，以時(shí)刻提醒班組成員繃緊安全弦。
??????? ④活力展現(xiàn)。用照片形式展現(xiàn)班組成員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常工作、文體活動(dòng)以及生活等方面所展現(xiàn)出來(lái)的精神面貌。
??????? ⑤創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。將班組集體、班組成員個(gè)人所取得的各級(jí)各類榮譽(yù)用圖片或文字形式記錄下來(lái)。
??????? ⑥溫馨寄語(yǔ)。班組成員可將平時(shí)工作中需要注意的或者需要提醒其他成員注意的事項(xiàng)寫在看板上。
??????? “自主選擇”的區(qū)域，開(kāi)設(shè)圖書文化窗，和諸暨新華書店、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)搜取信息，把近期的暢銷圖書推薦，展示相關(guān)的圖書文化信息，讓大家提高閱讀，把班組建設(shè)成文化小家。
??????? 3、推動(dòng)行為規(guī)范落地。
??????? 行為規(guī)范強(qiáng)調(diào)的是整個(gè)班組的行為方式，旨在告訴班組成員“應(yīng)該如何去做”。把行為規(guī)范建設(shè)融入到班組文化建設(shè)中，各班組要結(jié)合各自崗位要求，開(kāi)展行為規(guī)范培訓(xùn)，把相關(guān)行為規(guī)范要求內(nèi)容上墻展示，加強(qiáng)班組成員日常行為規(guī)范的監(jiān)督力度，不斷提高工作的規(guī)范化程度，夯實(shí)班組文化建設(shè)基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)理念與行為的統(tǒng)一。
??????? 4、推動(dòng)文體活動(dòng)開(kāi)展。
??????? “健康俱樂(lè)部”，組織員工開(kāi)展一系列健身活動(dòng)，乒乓球?qū)官?、登山比賽等，使得員工有健康的體魄應(yīng)對(duì)工作；
??????? “巧巧手工坊”，對(duì)愛(ài)好手工的員工組織一些交流活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力獲得樂(lè)趣；
??????? “攝來(lái)攝取”，讓員工拍攝一些工作中開(kāi)心瞬間，選取一些典型照片沖洗展出。
??????? （三）第三階段，2012年9月至10月，逐步建設(shè)團(tuán)隊(duì)型班組。
??????? 送貨部共有內(nèi)勤組、駕駛1組、駕駛2組、送貨1組、送貨2組。以送貨1組為領(lǐng)隊(duì)，其他各小組逐步跟進(jìn)，團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)協(xié)作，講究整體效果，珍惜班組榮譽(yù)和集體聲譽(yù)。
??????? （四）第四階段，2012年10月至12月，實(shí)現(xiàn)“三提升”的班組文化激勵(lì)機(jī)制。
??????? 1、評(píng)選先進(jìn)。班組文化建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀班組和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
??????? 2、樹(shù)立標(biāo)桿。班組成員現(xiàn)身說(shuō)法，介紹交流班組建設(shè)過(guò)程中個(gè)人的所學(xué)所感、取長(zhǎng)補(bǔ)短、交流做法、完善機(jī)制，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)班組文化建設(shè)，全面提升基層班組的文化管理水平。
??????? 3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)班組文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展完善班組文化內(nèi)涵，提煉班組在生產(chǎn)實(shí)踐中凝聚并凸顯出來(lái)的文化品質(zhì)和文化內(nèi)涵，積極探索班組文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，努力推動(dòng)文化建設(shè)向文化管理的轉(zhuǎn)變。
??????? 加強(qiáng)班組文化建設(shè)，對(duì)于提高企業(yè)管理水平，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)員工責(zé)任感、使命感和歸屬感，充分調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)企業(yè)生存和發(fā)展，具有重要的推動(dòng)作用。
??????? 四、為加強(qiáng)班組文化建設(shè)，成立送貨部班組文化建設(shè)小組，組長(zhǎng)：汪佳佳? 成員：趙萍、陶樹(shù)人、潘志宏、趙炳堯?? 建設(shè)小組負(fù)責(zé)對(duì)班組文化建設(shè)進(jìn)行策劃、督促實(shí)施和考核。
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