2、增強安全思想教育
　　
　　對員工進行安全思想教育，使員工認識到安全生產是客觀事物，掌握和明確只有安全生產才能改善勞動條件，克服不安全因素，防止傷亡事故的發(fā)生，才能保證勞動者的生命健康和財產安全。始終牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全意識，堅持以人為本，把預防生產安全事故的發(fā)生放在安全生產工作的首位，使員工真正認識到安全是生產經營活動的基本條件。同時對員工還要進行安全情感教育，通過教育，促使員工對安全生產建立良好的情感和情緒，使他們明白安全生產正是為了自己的安全和健康。安全生產不但關系到個人安危，而且與家庭的幸福緊密相連，一旦出現安全事故，不但自己痛苦，親人也必然痛苦不堪，并且還會帶來一系列的社會問題。因此，員工一定要遵守安全法規(guī)，嚴守各種安全制度，在思想上對安全生產樹立正確的認識，建立起良好的思想情緒，才能為以后的安全生產打好基礎。
　　
　　3、加強安全生產責任教育
　　
　　“安全生產、人人有責”，這是搞好安全生產工作的一項重要原則。為此，《安全生產法》規(guī)定了各級安全生產者的職責，要教育員工自覺遵守安全生產規(guī)章制度，不違章作業(yè)，并且要隨時制止他人違章作業(yè)。要積極參加安全生產的各種活動，主動提出改進的意見，愛護和正確使用機器設備、工具及個人防護用品。為了做好安全工作，預防工傷事故的發(fā)生，對員工要進行各種安全規(guī)程、制度和工藝規(guī)程、安全生產勞動建立等教育。結合鮮活的事例使員工認識到這些規(guī)程、制度和紀律，都是保證安全生產所不可缺少的。從而深刻地領會到遵規(guī)守紀，維持工廠生產的安全秩序是每個員工應盡的義務，只要每為員工都從思想上高度重視安全生產，遵規(guī)守紀，事故是可以避免的。
　　
　　4、認真做好三級教育培訓
　　
　　《安全生產法》中規(guī)定對員工進行安全生產教育和培訓，是生產經營單位的法定義務，也是貫徹落實“安全第一，預防為主”方針的必然要求，更是關系到員工生命安全的大事。因此。禁止未經安全生產教育培訓的員工上崗作業(yè)，是“防患于未然”的重要措施，也是對人民群眾生命和財產安全負責的重要體現，生產經營單位必須保證上崗的員工，都已經過了安全生產教育培訓并合格。如果發(fā)現未經安全生產教育培訓合格的員工上崗作業(yè)，生產經營單位要承擔法律責任。同時，《安全生產法》還規(guī)定，員工應當接受安全生產教育和培訓，這也是員工的一項法定義務。
　　
　　三級教育包括入廠教育、車間教育和班組教育。入廠教育是對員工在分配到車間或工作崗位之前，由安全部門進行對本企業(yè)安全生產形勢，安全文件、規(guī)章，企業(yè)內特殊危險地點，一般的安全技術知識和傷亡事故發(fā)生的主要原因，事故教訓的教育，從正反兩個方面來講解安全生產的重要性，使員工受到安全生產的初步教育。車間教育是員工從廠部分配到車間后，再由車間進行安全教育，主要是遵守車間的勞動規(guī)則和應該重視的安全問題。車間內危險地區(qū)，有毒有害作業(yè)的情況和安全事項，本車間安全生產情況，以及安全生產的好壞典型事例。崗位教育是員工到固定工作崗位后開始工作之前的安全教育。內容包括：本班組的生產性質、任務，將要從事的生產崗位性質、生產責任，員工從事崗位操作必要的安全知識和安全技能，各種機具設備及安全防護設備的性能、作用，個人防護用品的管理，預防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施，事故案例教訓等。
　　
　　5、增強宣傳教育的時代感
　　
　　在對員工進行各種安全教育的時候，要根據時代的發(fā)展和形勢的要求，處理好繼承和創(chuàng)新的關系，在安全宣傳思想教育的內容、形式、方法、手段等方面不斷改進創(chuàng)新，進一步做到針對經常發(fā)生的問題，從制度上解決。針對反復出現的問題，從規(guī)律上找原因，保證安全教育富有時代感，具有針對性和吸引力。安全宣傳思想教育走現代化之路，充分利用信息手段，不斷更新和優(yōu)化安全宣傳思想教育的載體，發(fā)揮信息化的優(yōu)勢，利用更多的新的科技成果，諸如多媒體技術互聯網技術和遠程教育等。
　　
　　綜述之，企業(yè)就是通過建立全員安全教育培訓機制，建立健全安全管理網絡，解決企業(yè)安全管理中的問題。當然，企業(yè)安全管理是一項非常復雜的工作，單憑對員工的教育是不夠的，還需要采取各種措施，提高作業(yè)人員的安全素質，增強員工執(zhí)行安全規(guī)章的自覺性和自我保護能力。只有做到這些，才有可能真正使安全管理水平上一個新臺階,使員工生命和國家財產得到進一步的保障。(