穩(wěn)步、細(xì)致、扎實(shí)地落實(shí)四個(gè)階段

??? 班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)可分為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究重點(diǎn)，提出措施，最終確定方案四個(gè)階段進(jìn)行。進(jìn)行預(yù)知活動(dòng)，各階段不應(yīng)混淆，要循序漸進(jìn)?？梢杂脠D例或現(xiàn)場(chǎng)查看等多種形式，從“人、機(jī)、環(huán)境、管理”四個(gè)方面排查可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，設(shè)想危險(xiǎn)因素可能引起哪些現(xiàn)象發(fā)生。由于考慮“要控制什么危險(xiǎn)”比考慮“有什么危險(xiǎn)”更為重要，這就要求我們要準(zhǔn)確抓住重要危險(xiǎn)因素，但并不是說(shuō)可以不管其他危險(xiǎn)因素。不能同時(shí)解決所有問(wèn)題時(shí)，必須重點(diǎn)解決對(duì)班組最重要、最緊急的那些危險(xiǎn)。

??? 根據(jù)工程作業(yè)條件，人員素質(zhì)等情況，結(jié)合安全、技術(shù)操作規(guī)程和員工提出的意見(jiàn)來(lái)確定措施。由于措施僅僅是設(shè)想，當(dāng)沒(méi)有把握時(shí)，我們可以通過(guò)工程技術(shù)人員審查、摸擬訓(xùn)練和演習(xí)進(jìn)行一系列的驗(yàn)證，以找到最佳方案，并把方案應(yīng)用在實(shí)際工作中，將控制措施落實(shí)到人。這樣，活動(dòng)才能得以有條不紊的開(kāi)展，從而達(dá)到班組自我保護(hù)，自我管理的目的。

??? 近兩年來(lái)，萍鄉(xiāng)鋼鐵有限責(zé)任公司不斷擴(kuò)大再生產(chǎn)，許多新建、擴(kuò)建工程以及大型檢修項(xiàng)目等，都由下屬冶金建設(shè)公司承擔(dān)。由于檢修轉(zhuǎn)爐、高爐等工作的作業(yè)范圍廣，參檢人員多，立體交叉作業(yè)，環(huán)境惡劣，又加上任務(wù)重，危險(xiǎn)因素多，導(dǎo)致以前的每次檢修都沒(méi)有頭緒可言，總是丟三拉四，不僅耽誤時(shí)間，而且時(shí)常會(huì)發(fā)生事故。針對(duì)這種工作現(xiàn)狀，冶建公司今年在班組當(dāng)中認(rèn)真開(kāi)展了該項(xiàng)活動(dòng)，由于員工們積極參加，每次檢修都認(rèn)真排查危險(xiǎn)因素，制定詳細(xì)、周全的計(jì)劃和措施，并逐項(xiàng)落實(shí)到人，使得上半年工亡為零，重傷為零，受到公司的好評(píng)。70年代的日本、80年代的武鋼，也都曾開(kāi)展過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)，都取得了很好的效果，大大降低了事故率。

堅(jiān)持考核制度

??? 對(duì)班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)開(kāi)展考核，應(yīng)以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)為主，批評(píng)懲罰為輔。心理學(xué)研究的成果表明，獲得獎(jiǎng)勵(lì)是人的需要之一。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，對(duì)于那些思維活躍，積極參加，勇于解決疑難的人，班組應(yīng)適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以滿足其心理需求，增強(qiáng)他搞好活動(dòng)的積極性和信心；對(duì)于不參加活動(dòng)的個(gè)人，應(yīng)適當(dāng)予以懲罰。但要注意的事，懲罰輕了，不容易產(chǎn)生效果，而懲罰重了，又容易引起逆反心理，起負(fù)作用，挫傷員工的安全生產(chǎn)積極性。所以，班組、單位應(yīng)客觀、公正地獎(jiǎng)懲，并將獎(jiǎng)懲結(jié)果及時(shí)兌現(xiàn)，這樣就能使員工在思想上，行動(dòng)上重視這個(gè)活動(dòng)。萍鄉(xiāng)鋼鐵有限責(zé)任公司煉鋼分廠的連鑄鉗工班，正是堅(jiān)持了考核制度，因而收到了很好的效果。

??? 許多班組認(rèn)為，危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)改變了過(guò)去那種開(kāi)展安全活動(dòng)讀文件、學(xué)規(guī)程的枯燥局面，增強(qiáng)了員工對(duì)危險(xiǎn)源的識(shí)別和預(yù)知能力，提高了人們對(duì)事故的敏感性，大幅度降低了違章和不安全行為所造成的事故頻率，充實(shí)了員工自救互救知識(shí)，大大提高了安全活動(dòng)的效果。