三、完善班組思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)體系，加強對班組骨干的培養(yǎng)。

　　目前，企業(yè)黨、政、工、團齊抓共管班組建設(shè)工作已形成初步格局，但真正的合力效應(yīng)還沒有形成。要共同研究班組思想政治工作的新特點，有針對性制訂方案，按各自分工職能，分層次、步驟，全方位地加強對班組思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)。更好地發(fā)揮黨、團小組、工會小組的作用。針對生產(chǎn)一線班組黨員空白較多的實際，黨的基層組織要做好發(fā)展新黨員的工作，逐步增大一線黨員比例，使黨員隊伍不斷擴大。各級組織還必須認真抓好班組隊伍建設(shè)，選拔那些政治覺悟高、業(yè)務(wù)能力強、知人善任的優(yōu)秀分子擔(dān)任班組長。要進一步調(diào)動班組長做思想政治工作的積極性，要給予班組長諸如考勤權(quán)、生產(chǎn)分配權(quán)、獎金再分配權(quán)、評先推薦權(quán)、晉級意見權(quán)等項權(quán)力。

　　四、創(chuàng)新班組思想政治工作的方式方法。

　　隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立與發(fā)展，班組思想政治工作的方式方法也要做相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。一是教育的重點應(yīng)放在員工應(yīng)知、未知、想知的內(nèi)容上，教育寧可少些，也要好些。思維方式上要“疏導(dǎo)”，注意運用哲學(xué)的科學(xué)原理和形式邏輯知識，啟發(fā)他們的思路，幫助他們排除思維中定勢成分，克服主觀片面性。二是由灌輸為主向點滴滲透、一人一策的工作轉(zhuǎn)變。隨著經(jīng)營機制的轉(zhuǎn)變，利益呈現(xiàn)出多元化狀態(tài)，適應(yīng)這種變化，思想工作要有針對性地回答各類人的不同問題。三是要加強社會化教育，盡量采用抓緊個人自學(xué)，進行釋疑解難的“短、平、快”教育形式，盡量利用報紙、電視、廣播等社會化教育手段，寓教于知，寓教于樂。四是根據(jù)不同教育對象的不同身心特點，有的放矢地進行教育，切忌不分對象“一刀切”，不分層次“一鍋煮”。

　　五、積極探索增強班組凝聚力的新途徑。

　　開展“建小家”活動，是增強班組凝聚力的有效途徑之一。根據(jù)班組的工作環(huán)境，可開展不同方式的“建小家”活動，如建立黨員學(xué)習(xí)園地、職工小家學(xué)習(xí)園地、企業(yè)文化建設(shè)園地、安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)園地，小家文明公約等，通過“建小家”活動中，可以激勵組員奮發(fā)向上的精神，把思想互助、技術(shù)互助、生活互助切實開展起來。思想互助方面重點放在市場經(jīng)濟新觀念上，培養(yǎng)組員的競爭觀念、質(zhì)量觀念、效益觀念、使新觀念與市場經(jīng)濟的發(fā)展合拍。技術(shù)互助方面提倡經(jīng)常開展以老帶新的“傳帶”活動，采取獻技學(xué)藝、結(jié)對互幫、崗位比武、技術(shù)交流等形式，提高組員的技術(shù)素質(zhì)。生活互助方面，一人有難大家支援，一人有事大家出面，把員工的一般困難解決在班組。